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时间 |
带领
老师：
楚宇涵 |
时间：
早上
10：00——11：30分
限制人数：15
A组 |
时间：
下午
14：00——16：00分
限制人数：15
B组
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时间：
晚上
20：00——21：30分
限制人数：10人
C组 |
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针对群体 |
A组
（有心理师证，社工证，教师证者）三具其一
B组
无（有心理师证，社工证，教师证者），爱好者
C组 (内部群体) |
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10月17号 |
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心理（倾听）
基本功训练
如何听从问题中的问题,找出征结
A组 |
心理
基本功训练
如何学会包容而不受伤
B组 |
我们都自认为懂得心理学，并应用于生活，可是点点滴滴的部分我们真的知道并践行吗？ |
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10月18号 |
楚宇涵 |
心理（共情）
基本功训练）A组
情感的作用力与反作用力
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心理
基本功训练
B组
用同理力来面对困扰 |
我们都自认为懂得心理学，并应用于生活，可是点点滴滴的部分我们真的知道并践行吗？ |
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10月19号 |
楚宇涵 |
我的爱情观
系统排列
要求
A组：
（心理学 社工师 教师 ） |
我的爱情观
系统排列
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ） |
家族系统排列是目前欧洲盛行的心智成长工作坊，由德国心理治疗大师海灵格先生所创立的一项极具心灵震撼力的心灵成长方法，在欧洲及世界各地已经有许多人学习与运用这个方法，来重新整合他们的家庭、组织以及心智。它是透过代表的互动，探讨人们所面临之心智困境，透过学习这个方法及原理，让人们更有力量地调整人际互动，更清楚地规划个人生涯。 |
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对于爱情观，我们渴望执子之手，与子偕老。但为什么总是遇不到，甚至擦身而过，把自己磋跎至今。工作坊让你看到爱情观的动力流动，跟谁有关系，并找出问题在哪里。 |
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10月20号 |
楚宇涵 |
我的金钱观系统排列
A组：
要求
（心理师
社工师
教师 具其一） |
我的金钱观系统排列
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ） |
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对于金钱观，总是存不到钱，赚不到钱，我怎么了...工作坊将带你找关系，看见关系的重要，并且跟你的关系和谐，财富就来了。 |
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10月21号 |
楚宇涵 |
原生家庭对人的影响
A组：
要求
（心理学 社工师 教师 ） |
原生家庭对人的影响
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ） |
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从出生就开始有了关系，如何学习关系，如何在关系中成长，关系对我们有多重要，检测家庭是能在爱的流动顺𣈱吗？工作坊呈现最直接的方式告诉你。 |
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10月22号 |
楚宇涵 |
心里团辅的构建
A组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
心里团辅的
构建
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ） |
（找合作伙伴） |
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10月23号 |
楚宇涵 |
心理剧，心理团辅的额研讨
A
组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
心理剧，心理团辅的实践探讨
A组：
要求
（心理学 社工师 教师 ） |
心理学背景
(找合作伙伴) |
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10月24号 |
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心理学基本功
心理學的面面觀
A
组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
心理学基本功
心理學的面面觀
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如何有效的察觉对方的情绪，情感，如何有效的回应和共情，我们一起来提升 |
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10月25号 |
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心理学进本功
心理學的真正目的
A
组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
心理学进本功
心理學的真正目的
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ）
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如何有效的察觉对方的情绪，情感，如何有效的回应和共情，我们一起来提升 |
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10月26号 |
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原生家庭对人的疗愈（团辅）
A组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
原生家庭对人的疗愈（团辅）
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ）
个案剖析引导 |
和父母的关系，关于我们一生。
父母是怎样影响我们一生的，你清楚吗？
原生家庭，我们的爱，我们的痛 |
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10月27号 |
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我与母亲的关系
A组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
我与母亲的关系
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ） |
和父母的关系，关于我们一生。
父母是怎样影响我们一生的，你清楚吗？
原生家庭，我们的爱，我们的痛 |
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10月28号 |
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深度静心
A组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
深度静心
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ） |
个人成长，心理减压团辅及个案 |
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10月29号 |
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深度静心
A组：要求
（心理学 社工师 教师 ） |
深度静心
B组：要求
（非心理学 社工 教师人员 ） |
个人成长，心理减压团辅及个案 |
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静心工作坊：我们的身体充满着神秘，它连结着地、水、火、风、空的元素，而影响我们身体、心理、情绪及内在的心理模式，当失去平衡就影响身体及心理状况。
透过静心，了解身体轮脉的元素，开啓潜在能量，激发正能量，面对生活的每个当下。 |
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10月30号 |
待定 |
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